jeudi 20 novembre 2008

Publications et Droits

La publication et les droits sont légalisés en Belgique, dans l'Europe et parfois ailleurs.

Oeuvres originals

Skyrock fait partie des sites où l'on peut créer des oeuvres originals, dans Skyrock on y retrouve 3 styles différents;

1) les photos prise par soit même;
2) le look donné au blog (arrière plan, ect...);
3) les écrits qu'on y poste pour chaque articles.

PS: les personnes qui font des "copier/coller" montre un manque d'originalitée en allant prendre les écrits ou photo se trouvant sur d'autre sites ou blog.

Pour information, dans le blog qui nous sert de cours, on peut y retrouver 2 styles d'oeuvres différents;

1) look donné au blog (indépendemment de nous comme c'est le prof qui l'a fait =p);
2) les écrits qu'on y fait donc, les notes mise au claire qu'on a pris pendant le cours.

Droits morals

- Associer son nom à ce qu'on a créé.
- Avoir l'intégrité de l'oeuvre.
- Choisir quand aura lieu la première divulgation. (elle n'a lieu qu'un seul fois)

Droits non transmissibles

- Droits patrimoniaux;
- Droits d'auteurs ( Copyrights );
SI votre autorisé à consulter, c'est OK.
SINON sans autorisation, c'est INTERDIT.
- Domaine public.

Exceptions

Les citations;
- Critiques polémiques.
- A fin d'informations.

La famille restreinte. (Père, mère et enfants)
- Copies privées.

Dans l'enseignement

- Entre professeurs et élèves;
- Sous conditions;
SI dans un but pédagogique.

Dans les parodies

SI;
1) c'est original;
2) c'est humoristique;
3) l'artiste utilise que la partie nécessaire.

risques civils et pénals

Risques civils: Personne contre personne.
Risques pénals: Personne contre l'Etat.

Dans le cas d'une violation au code civil;
Cessation de l'atteinte + dommages et intérêts.

Dans le cas d'une violation du code pénal;
Violation + méchanceté: 100 à 100 000€ d'amande.

Plaintes

Les ayants droits;
- Créateurs.
- Héritier directe.
- Maison d'édition. (Société de droits d'auteur qui redistribue aux affiliés)

En ce qui concerne les responsabilités; Tout éditeur, est responsable de ce qu'il se trouve sur son site.

Risque légaux

- Une peine au code pénal engendre un casier judiciaire;
- Jurisprudence: mise a disposition de fichiers MP3.

Pour réglé ça on peut toujours;

- Cesser l'atteinte;
- Faire un accord à l'amiable.
MAIS attention aux "autres fois"!

\!/ En conclusion \!/

- Droits réservés ça veut dire qu'on n'y touche pas!
- Images/ Textes/ Musiques/ Film/ ect..., non plus,
SAUF réalisations personnelles.

jeudi 23 octobre 2008

Tableur en ligne

Le tableur en ligne est, comme son nom l'indique, un tableur. Il possède à peu près toutes les fonctions de "Open Office " ( Il ne les a pas toutes mais en possède aussi des supplémentaires ).

- Comment se connecter et créer une page de calcul?


  • Lancer internet via " Mozilla firefox "

  • Taper " http://docs.google.com// " dans la barre d'adresse

  • Si vous possédez déjà un compte, il suffit d'entrée les données autrement il faudra en créer un

  • Une fois connecté, cliquer sur " Créer " , " Feuille de calcul "



Ps : N'oubliez pas de désactiver votre anti-pop-up si vous en possédez un sinon la fenêtre ne s'ouvrira pas.

- Comment entrer une fonction dans le tableur ?

Pour rentrer une fonction dans le tableur, il suffit de faire à peu près la même chose que dans " Open Office ". Mais si on tape les même formules, on remarque qu"il y a une erreur. Effectivement comme le tableur est une version beta et donc pas encore terminée, celle-ci est en anglais et il faut donc taper les formules en anglais.

Par exemple, la fonction somme :

- Si on tape " =somme(B4;B5) ", le tableur nous met " #NAME? "

- Alors que si nous mettons " =sum(B4;B5) " la réponse est affichée







Pour modifier une formule que l'on aurait mal écrite, il suffit de sélectionner la case, de faire " Enter " et ensuite modifier le texte.

-Avec le tableur en ligne, on peut travailler à plusieurs à la fois. Mais comment faire ?


  • Tout d'abord, il faut inviter une personne. Pour cela il faut cliquer sur " Partager " et entrer le pseudo de la personne à inviter.
  • Cette invitation est faite par mail, ainsi la personne invitée devra regarder ces e-mails pour accepter l'invitation
  • Une fois l'invitation acceptée, les deux partenaires verront la même chose sur leur écran. ( La personne invitant l'autre décide si celle-ci peut ou pas modifier ou voir le tableur ).
  • Si l'invité peut modifier, les 2 personnes peuvent effectuer les modifications en même temps.
  • Quand 2 personnes travaillent en même temps sur un document, ils peuvent ouvrir une fenêtre de " chat " pour communiquer.
  • On peut travailler jusqu'à 25 en même temps sur un tableur

dimanche 12 octobre 2008

Les fonctions "si"

La fonction "si"

Exemple 1
Critère : opérateurs de comparaison


Vérifier si une valeur est en dessous d'un seuil déterminé.
Remarques:


Le signe <>

La condition C3<150>








Exemple 2
Critère : opérateurs de comparaison

Attribuer une ristourne sur le prix d'un voyage en fonction du nombre d'enfants. Si le nombre d'enfants dépasse 2, la ristourne sera de 120, sinon la ristourne sera nulle.









Exemple 3
Critère : opérateurs de comparaison

Idem Exemple 2 mais avec plus de deux cas possibles.
Remarques: Avec 0 enfant, vous obtenez une ristourne de 100 ! Ce cas ("bug") est traité dans l'exemple 5









Exemple 4
Critère : opérateurs de comparaison

Idem exemple 3 mais avec une référence à une table reprenant le montant de chaque ristourne.

Avantage : la modification d'un montant se réalise dans la table et non dans une formule. Il existe donc une indépendance entre données et formules.







Exemple 5
Critère : combinaison de deux conditions avec un ET logique

Idem exemple 4 mais avec le traitement du cas "0 enfant" : dans ce cas, la ristourne sera nulle.

Outil supplémentaire : combinaison de deux conditions grâce à un opérateur logique : le ET
ET(F8<3;f8<>0) s'interprète : si F8<3>0 produit VRAI ALORS la combinaison des deux conditions produit VRAI. Dans ce cas, la ristourne sera de 100.





(EXPLICATIONS SIMPLIFIEES)




vendredi 10 octobre 2008

Les graphiques

Les explications de la construction



Tout d'abord, pour faire un graphique, il faut déjà des données (exemples: un tableau de valeurs,...).

Ensuite, vous sélectionnez deux colonnes ou deux lignes.

Comment faire?

C'est très simple, il vous suffit de sélectionner une colonne ou une ligne, et à la fin de celle-ci, appuyer sur la touche "Ctrl" en la maintenant enfoncée, pendant ce temps, vous sélectionnez l'autre colonne ou ligne.

Après ceci, vous cliquez sur "Insertion", puis sur "Diagramme" ou sur "Graphique" (tout dépend si vous êtes dans "Excel" ou dans "Open Office"), ou encore vous cliquez sur le symbole ci-dessous:


symbole d'Exel








symbole d'Open Office

Et puis apparaît une page qui peut vous aider à construire votre diagramme. Cette page peut varier suivant que vous soyez sur "Open Office" ou sur "Excel". Celle-ci se divise en 4 parties:

  • la page où l'on choisit le type de graphique désiré.
  • la page "Plage de données" où, en général, on ne change rien.
  • la page de mise en page, c'est-à-dire celle où l'on définit ce à quoi ressemblera le graphique.
  • la page où il y a une série de données à compléter.
remarque:

  • pour passer d'une page à une autre, il vous suffit de cliquer sur "Suivant".
  • le ";" ,que l'on trouve dans "Plage de données", signifie "et".
Pour finir, vous cliquez sur "Terminer", qui se trouve sur la page apparue précédemment. Et votre graphique est terminé. Il ne vous suffit plus qu'à positionner correctement votre graphique et le tour est joué.
Quelques remarques
  • Lorsque vous avez oublié quelque chose , il est possible de changer dans les menus, mais, souvent, trouver ce qu'il faut changer prend plus de temps que de le refaire. Il est donc préférable d'effacer et de recommencer.
  • Dès lors que vous cliquez sur le graphique, la barre d'outil change, elle diffère de celle habituellement utiliser pour le tableur.

Quelques utilités

  • Les graphiques peuvent nous aider à mieux comprendre un tableau de données sur un tableur.
  • Ils peuvent nous aider pour certaines choses en mathématiques.
  • ...

mercredi 8 octobre 2008

1ère heure d'info du 3 octobre: La documentation...



Pour insérer une fonction, il y a 2 possibilités:
- Soit on tape le début de celle-ci,

ex: "=m" pour le maximum
"=mo" pour la moyenne

- Soit on va à sa recherche dans la liste des fonctions. Pour trouver cette liste, 3 manières différentes de procéder:
1. Cliquez sur l'icône "Assistant Fonctions" représentée comme ceci: f(x)
2. Cliquez sur "Insertion" puis sur "Fonction"
3. Appuyer sur la touche "Ctrl" puis sur la touche "R"

La liste fait donc son apparition... Mais comment fait-on pour retrouver la fonction dont on a besoin?
2 possibilités:
- Soit on connaît son nom et donc on recherche celui-ci parmi tous les autres
- Soit on connaît la catégorie dans laquelle il se trouve et donc on cherche
après la fonction dont on a besoin dans celle-ci

Pour sélectionner la fonction, il faut cliquer 2 fois dessus.
Et pour l'insérer, il faut remplir les cases de l'argument ou des arguments. On le(s) rempli soit en cliquant sur une des cellules qui contient la donnée qu'il nous faut, soit en réinscrivant la donnée dans la case. Quand tout cela est fait, cliquez sur "ok" pour confirmer l'utilisation de la fonction.

ex: ANNEE => argument à compléter: "numéro_série"
ANNEES => 3 arguments à compléter: "Date initiale", "Date de fin", et "Mode"
Dans ce cas-ci, le mode consiste à choisir la précision que l'on veut, je m'explique: si on tape "0", ça signifie que l'on veut l'âge réel, tandis que si on tape "1", ça signifie que l'on souhaite connaître l'âge atteint dans l'année.
Ces 2 fonctions font partie de la catégorie "Date & Heure"

Mais si vous ne vous en sortez vraiment pas avec les fonctions d'Open Office Calc, pas de soucis, il vous suffit d'utiliser son aide. Voici la démarche à suivre:
Cliquez sur "Aide" puis sur "Aide de OpenOffice.org" (ou plus facilement sur la touche "F1").
À partir de ce moment-là, soit on trouve ce que l'on cherche dans le "contenu", soit on fait une "recherche" du ou des terme(s) voulu(s).

samedi 4 octobre 2008

2ème heure du vendredi 3 octobre: Doc internet

Internet peut aussi nous aidez !!

il y a différents sites :



1.Google



    2. openoffice.org (OOo)

    puis aller dans "Documentation" et il y a des sous titres:


  • Notre Documentation : "guides, livres, migration, ....


  • Nos how-tos ( une description pas à pas et imagée des fonctions utilisées). Dans "calc" il y a deux formats: SXW qui est l'ancienne version et ODT qui la deuxième version mais pas toujours mise à jour.


  • Wiki (qui signifie "très vite " en Hawaïen), tout le monde peut modifier. Il y a aussi des sous-titres how-tos, Foire aux questions, ...

mardi 30 septembre 2008

1ère heure d'info: configuration des ordinateurs


Il fallait faire très attention à ce qu'on faisait en reprogrammant l'ordinateur, parce que là, on était administrateur de l'ordinateur, donc on aurais pu "casser" l'ordinateur , c'est-à-dire qu'il aurait pu être inutilisable sans réinstallation complète du système d'exploitation (Windows).

Dans le cas contraire: si on n'était pas administrateur de l'ordinateur, ce qu'on aurait fait n'aurais pas eu de répercutions sur l'ordinateur, mais seulement nos propres données.


Premièrement, nous avons mis nombre de couleurs de l'écran:

nous avons mis l'écran en 24bits, soit environ 16 000 000 couleurs; comme il n'y a pas beaucoup de mémoire vive, il vaut mieux travailler avec moins de couleurs (comment? en cliquant sur le bouton droit de la souris quand on est sur le bureau, puis sur propriétés, ensuite sur paramètres, puis pour finir, on a changé les bits dans qualité couleur. Appuyer sur OK.)

  • nous avons mis taux de rafraichissement de l'écran à 75hertz (comment? en cliquant sur le bouton droit de la souris quand on est sur le bureau, puis sur propriétés, puis sur paramètres, puis sur avancé, puis sur écran et pour finir nous avons donc changé la fréquence d'actualisation du moniteur. Appuyer sur OK.)

Deuxièmement, nous avons installé:

-Firefox

+ configurer le proxi

- OOo (OpenOffice.org)

Et pour finir, on a aussi déplacé les fichiers de l'ordinateur du A101 sur le serveur105, et dans le A105 on a recopié depuis le serveur sur l'ordinateur, en local.

Pour résumer le cours, on a installé les programmes manquant et reconfiguré l'ordinateur.

Tableur 12/09/08...du retard certes, mais le voilà!


Informatique: cours du 12/09/08

Alors tout d'abord, les petits amis, il faut savoir que nous pouvons trouver des tableurs sur deux programmes (avec quelques différences, mais leurs fonctions restent identiques) :
- Excel(http://www.exell.be/DefaultExellBE.asp)
- Open Office 2.4 calc (http://fr.openoffice.org)

1) Les tableurs :
Les tableurs sont composé de :
- lignes numérotées de 1 à 65536,
- colonnes numérotées par ordre alphabétiques (256 colonnes).
(Nonobstant, ce n'est pas toujours le cas; par exemple, dans Excel 2007, on a droit à plus de 2 000 000 de lignes et 65536 colonnes)
L'intersection de ces colonnes s'appelle une cellule (son nom: colonne+ligne)

2) Valeurs possibles dans une cellule:
Dans ces cellules nous pouvons y insérer du texte et des chiffres, mais attention, si vous mettez des points entre vos chiffres, le programme considèrera votre donnée comme une date.
Ex: 16.4 -> 16/04/08
Donc, si vous voulez y inscrire un nombre décimal, il vous suffit d'utiliser la virgule.
Ex: 16,4 -> 16,4
Cependant, il faut aussi savoir que lorsque nous écrivons des chiffres ils se mettent à droite et lorsque nous écrivons du texte, il se place à gauche.

3) Les calculs :
Ex: 12 se trouve dans la case E7
15 se trouve dans la case D6

Toutes les formules commencent par le symbole = .

Et, je veux effectuer une division de 12 par 15.
-> = E7/D6 = réponse

Attention, l'informatique n'est pas si simple (et non, les petits gars...), je m'explique : si on met une variable, le contenu de la cellule peut changer.
Donc, si je veux effectuer une division pour tous les nombres de la colonne E par les nombres de la colonne F, je dois sélectionner la cellule et non son contenu. (->
c'est donc: la possibilité de "tirer" une formule sur toutes les cellules en dessous: Clique sur la cellule, et non sur son contenu, et descends la colonne jusqu'à la dernière cellule sur laquelle tu veux appliquer la formule).
J'espère que vous me suivez...

4) Les fonctions :
Si je veux être plus efficace, je peux me casser la tête à chercher une fonction qui me permet d'être plus rapide, comme notre cher prof nous l'a demandé pendant la 2éme heure. Or, Mr Schoubben n'étant pas un tyran, il nous a (très) légèrement guidé en nous donnant un première formule:
pour effectuer une somme -> = SOMME (sélection des cellules) puis, ENTER et
nous obtenons le résultat.

5) Exercices fait en classe:
BMI (masse/taille^2)
* explications-> http://www.creapharma.ch/bmi.htm

Voilà, voilà !

Florence

vendredi 26 septembre 2008

Logiciels libres et Tableur

Logiciels libres et Le Tableur

Logiciels libres:


Tout commença avec Richard Stallman qui était chercheur au M.I.T. (Grande université en Amérique). Il était et est toujours réputé pour être un grand hackers dans le monde. D'aprés monsieur Schoubben, Stallman est un peu barge. Il ne reste jamais au même endroit trop longtemps, on dit même qu'il vie dans un avion tellement il voyage, il a dédié sa vie entière aux logiciels libres.
Il est aussi le fondateur de GNU qui est composée de +/- 339 logiciels dont quelques un de sa création.

D'après Stallman il y a 4 règles d'or pour la licence d'utilisation d'un logiciel (programme);

1. Exécuter pour tout usage,
2. Étudier et adapter (Les logiciels créés par la société Microsoft sont interdit de modifications),
3. Redistribuer (Les programmes libres peuvent être donnés légalement),
4. Améliorer et publier.

Le monde d'internet à complètement été renouvelé par les logiciels libres tels que;

- FireFox
- VLC (lecteur média).

Logiciels non-libres mais gratuits (Freewares);

-Skype (Permet de téléphoner par le net).
Ce logiciel est très dangereux pour les entreprises, il a déjà causé de gros problèmes à certaines
compagnies.
-Avast (Anti-virus).

Shareware:

Le premier shareware sorti en 3D fût DOOM, il révolutionna le monde des jeux vidéos.

Il y a aussi les logiciels comme Winzip (décompresseur de fichiers) ce programme est gratuit mais limité dans le temps ou/et dans les fonctions, on peut dire que c'est un test à partir d'une certaine durée le logiciel fonctionne moins bien ou plus du tout afin que l'utilisateur l'achète.

Pour plus de facilité, il y a aussi 7zip qui est l'équivalent de Winzip mais en logiciel libre.

Logiciels propriétaires:

-Microsoft Office
-Photo Shop (= Gimp, Gimp est un logiciel libre, lui)

Tableur

Pour rendre plus claire la lecture d'un grand nombre dans une case du tableau il faut faire:

1. Allers dans format
2. Aller dans cellule
3. Aller dans nombre
4. Cocher la case "séparateur de milliers"
5. Remplacer dans le texte en dessous de cette page le "(point)" par "(espace)" sinon se serait la notation américaine.

Pour calculer le pourcentage d'une cellule:

1. Calculer le total des cases
2. Prendre la valeur d'une case et la diviser par le total des cellules
3. Cliquer sur l'icone "(pourcentage, %)"

Le $ bloque une valeur lors du copier-coller par poignée (c'est-à-dire qu'elle ne varie pas) Il faut l'ajouter le symbole "$" devant le numéro de celle -ci.

samedi 20 septembre 2008

Cours d'info (19/09/08 7ème heure)

Tableur : Avec Open Office (Logiciel Libre GNU)


Pour créer le mise en forme d'un tableau, (donc pour colorer des cellules, établir un quadrillage,...) Il faut sélectionner la (les) cellule(s) que l'on veut modifier, et ensuite on clique droit sur ces cellules puis on clique sur "Formater les cellules".
Il apparaît ensuite une petite fenêtre avec toutes les possibilités de modification de la mise en page des cellules. Cette fenêtre est composé de plusieurs onglets comme "Nombre, Alignement, Police, Bordure, Remplissage,...".





L'onglet Nombre : Il permet de modifier par exemple, le nombre de décimales que l'on veut afficher aux nombres, mais il permet aussi d'insérer les signes monétaires. Bref, cet onglet permet de modifier l'affichage des nombres dans les cellules sélectionnées

L'onglet Alignement : Il permet comme son nom l'indique, d'aligner les textes, nombres,... dans les cellules sélectionnées.

L'onglet Police : Il permet de modifier la taille, la couleur, la police de caractère, les caractères comme le gras, le souligné, l'italique du texte.

L'onglet Bordure : Il permet d'insérer des bordures (quadrillage) sur les cellules sélectionnées. On peut modifier aussi sa couleur, sa grosseur du trait et pleins d'autres choses.

L'onglet Remplissage : Il touche à tout ce qui concerne l'arrière plan des cellules, on peut ainsi colorer les cellules.

NB : Il existe d'autres onglets aussi

Petit conseil utile, si vous faites une erreur pendant votre création de tableau, vous pouvez cliquer sur le bouton "Annuler" qui se trouve dans la barre d'outil en haut de l'écran, mais vous pouvez aussi utiliser la combinaison de touche "Ctrl + z" pour aller beaucoup plus vite.








Style du tableau :

Pour accéder à ces fonctions, cliquez sur le petit bouton "Style et formatage" et vous obtiendrez ainsi une petite fenêtre qui s'ouvre. Dans cette fenêtre, vous pouvez créer des styles de pages ou de cellules pour par exemple colorer une cellule rapidement. Dans chaques styles que vous créez à partir de cette fenêtre, vous avez alors les 7 onglets de styles dans lequelles vous pouvez modifier la police, la taille, la couleur ect. (Comme cité plus haut). Ceci permet donc d'assigner un ensemble de style particulier à une ou des cellules d'un tableau en cliquant tout simplement sur le style voulu.


Formatage Conditionnel :

Pour lier le style d'une cellule à une formule, par exemple la coloration d'une cellule par rapport à la formule de cette cellule, il faut tout d'abord sélectionner les cellules que l'on veut modifier puis aller dans le menu "Format" puis cliquez sur "Formatage Conditionnel". A partir de ça, vous pourrez mettre des conditions aux cellules, telle qu'afficher la cellule en couleur vert si un nombre est inférieur à x ou en rouge si un nombre est supérieur ou égal à y, ect.

samedi 13 septembre 2008

Les fichiers

-> Un fichier est une unité minimale de stockage (stocke des données)

L'extension d'un fichier c'est trois lettres qui servent à préciser le format du fichier en question

Quelques extensions:

.doc ->Microsoft Word

.txt -> texte

.jpj-> image

.xls-> suite microsoft office (excel)

.gif ->image

.exe -> programme

.mp3 -> musique

Si on change l'extension et qu'elle ne convient pas au fichier, à l'ouverture de celui-ci on ne saura pas le lire (sauf si le système d'exploitation le permet). Mais ce n'est pas pour cela que le fichier est perdu. Il suffit de remettre la bonne extension. Pour cela il faut rechercher la nature du fichier et ensuite aller dans les propriétés (clique droit sur le fichier) et faire le changement.

Afficher les extensions:

Il faut aller chercher " Outils" dans la barre des menus. Et ensuite cliquer sur "options des outils" et cocher l'option "Afficher les extensions" (ou alors décocher "Cacher les extensions").



Pour nommer correctement un fichier il faut suivre certaines règles. On retrouvera dans un nom correct de fichier: des tirets bas, des traits d'unions, des chiffres, des lettres et des points.

A éviter: les espaces, les accents, les ç et autres points de ponctuations ( à par les 3 cités ci-dessus)


  • Les dossiers:

Dans la mémoire d'un ordinateur il y a plus de 100 millions de fichiers. Pour retrouver un fichier plus facilement on va créer un dossier (ou répertoire) pour le classer.

L'icône ici est l'icône de dossier parent. Cette touche permet de retourner au dossier principal.

La touche précédente permet de retourner à l'endroit où on se trouvait juste avant.

Le nom complet du dossier est appelé " le chemin".

  • Déplacement des fichiers:

Si on veut déplacé des fichiers et qu'on les déplace sur le même disque dur , ils seront simplement transférés à l'endroit voulus. Par contre si on déplace des fichiers d'un disque dur a une clé USB ou un disque, les fichiers seront copiés.

vendredi 5 septembre 2008

Premier cours d'info (5/9/08 7ème heure)

Caractéristiques d'un blog :
  • On peut mettre des commentaires
  • Les articles sont classés chronologiquement de 2 façons différentes : les articles les plus anciens aux plus récents ou les articles les plus récents aux plus anciens
  • On peut le faire soi-même en opposition aux sites où il faut passer par un informaticien
  • Ils ont tous la même structure
  • Il y a des liens vers d'autres pages/articles du blog, des liens vers des profils,...Il peut y avoir des liens publicitaires.
  • Il y a des icônes pour le traitement de texte mais c'est simplifié
Critères de cotation pour le blog
  • Si on n'écrit rien avant le prochain cours : 0
  • Si on écrit un minimum : 2/6
  • Si on a un bon texte : 4/6
  • Si on a un texte avec une image ou une vidéo : 6/6
  • Il y a 4 points pour l'orthographe
  • Il y a 2 points si on met 2 liens vers un autre site
  • Il y a 2 points si on met des libellés
Les élèves vont voir le blog et mettent des commentaires pour compléter les informations de l'article : cela leur rapporte 2 points.
  • Si on modifie l'article après avoir vu le commentaire : 2 points
  • Il y a 2 points si l'article est publié dans la semaine
Lexique des mots "nouveaux"

Libellé ou tag : lien qui sert à retrouver plus rapidement un ou plusieurs articles
Bookmark : ma
rque-page, favori

Quelques conseils

Pour mettre un nouvel article cliquez en haut à droite sur "Nouveau message".
Pour insérer un lien cliquez sur l'icône qui ressemble à celui entouré sur la photo sauf que sur ce blog l'icône présente un petit cercle vert en plus (la planète).
Si vous n'avez pas le temps d'achever votre article sauvegarder le sans le publier vous l'achèverez plus tard.
Pour mettre des libellés il suffit d'écrire un ou plusieurs mot(s) dans l'espace blanc en dessous de votre article quand vous le créez.


mercredi 3 septembre 2008

Hello world

Ce blog est édité par la classe “info2b” de 5ème générale de l’Indsé (Bastogne, Belgique) pour expliquer ce que nous avons vu au cours.